I SEA GLOBAL CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TOÀN DIỆN CHO TRẺ MẦM NON Chào bố mẹ và các thầy cô! Như bố mẹ và thầy cô đã biết, nhiều nghiên cứu khoa học đã chỉ ra rằng từ trẻ từ 1 - 6 tuổi (độ tuổi mầm non) là giai đoạn “vàng” của sự phát triển ngôn ngữ. Nhiều người ví bộ não của trẻ mầm non như một miếng bọt biển. Nếu được tiếp xúc với tiếng Anh càng sớm, miếng “bọt biển” này “thấm hút” càng tốt. Chính vì vậy, ngày càng nhiều phụ huynh cho con học tiếng Anh từ rất sớm, đặc biệt là giai đoạn con đi học mầm non.  Nắm bắt được tâm lý lo lắng của phụ huynh, Lá Phong Xanh đã dày công nghiên cứu một chương trình Tiếng Anh toàn diện mang tên “I SEA GLOBAL”. Khác với các chương trình được bê nguyên từ giáo trình nước ngoài về, phù hợp với trẻ em ở trong môi trường có nhiều cơ hội tiếp xúc tự nhiên với tiếng Anh, I SEA GLOBAL là chương trình Tiếng Anh bản quyền của Lá Phong Xanh, được các chuyên gia Quốc Tế, có kinh nghiệm giảng dạy và làm việc nhiều năm tại Việt Nam, biên soạn dựa vào quá trình nghiên cứu thói quen sử dụng ngôn ngữ và môi trường ngôn ngữ của trẻ em Việt Nam để hình thành một chương trình toàn diện.  1. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH I SEA GLOBAL Chương trình Tiếng Anh I SEA GLOBAL được thiết kế với mục đích giúp các bé khai phá và nuôi dưỡng sự tự tin, đánh thức tiềm năng ngôn ngữ của bé, hình thành sở thích học ngoại ngữ,  cũng như giúp bé tiếp thu với ngôn ngữ mới hiệu quả nhất qua phương pháp “Học mà chơi, chơi mà học”. Đảm bảo cho các con: - Giao tiếp tự nhiên - Phản xạ Tiếng Anh tốt - Phát âm chuẩn - Biết đọc và ghép âm tiếng Anh   2. GIÁO TRÌNH HỌC I SEA GLOBAL Giáo trình tiếng Anh bản quyền  I SEA GLOBAL bao gồm 10 Unit, mỗi unit được triển khai học trong 2 tháng gồm các nội dung: - 80 - 100 từ vựng - 6 bài hát tiếng Anh - 5 Câu chuyện kể - 3 bài thơ - 3 - 4 trò chơi ngôn ngữ - 1 Big Book (Kho truyện lớn) - Học 5 chữ cái (Trong tổng số 26 chữ cái TA) * Các tài liệu bổ trợ gửi phụ huynh: - File bài hát, thơ, story, trò chơi ngôn ngữ sẽ được gửi cho PH để đồng hành cùng con học tại nhà. (Đây là sản phẩm bản quyền được các chuyên gia ngôn ngữ Quốc Tế tại Lá Phong Xanh sáng tác và thu âm) => Với số lượng nội dung học tập trong mỗi unit thế này, sẽ “nhúng” các bé vào môi trường tiếng Anh để tư duy và phản xạ hoàn toàn bằng ngôn ngữ đích, đồng thời có khả năng tiếp cận và mở rộng vốn từ hữu hạn trong bài giảng dựa trên mẫu câu, bài hát, truyện kể, ngữ cảnh… giúp bé xây dựng sự liên tưởng, kết nối và hệ thống hóa vốn từ của mình.   3. THỜI LƯỢNG HỌC Tại Lá Phong Xanh, các con sẽ có 3 hệ đào tạo, tương ứng với thời lượng tiếng Anh khác nhau. - Với Hệ tiêu chuẩn, các con sẽ học 8 tiết tiếng Anh một tuần: 4 tiết tương tác với giáo viên bản ngữ (30 phút/tiết), 4 tiết nghe với giáo viên trợ giảng Việt Nam... - Hệ Quốc Tế: 1 buổi/ngày hoàn toàn bằng Tiếng Anh với GVNN - Hệ Công dân Toàn Cầu: Học hoàn toàn bằng tiếng Anh Full tuần học với GVNN.   4. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Chương trình Tiếng Anh bản quyền I SEA GLOBAL áp dụng 2 phương pháp giảng dạy chính: - Immersion – học tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ, “nhúng” các bé vào môi trường tiếng Anh để tư duy và phản xạ hoàn toàn bằng ngôn ngữ đích, đồng thời có khả năng tiếp cận và mở rộng vốn từ hữu hạn trong bài giảng dựa trên mẫu câu, bài hát, truyện kể, ngữ cảnh… giúp bé xây dựng sự liên tưởng, kết nối và hệ thống hóa vốn từ của mình. - Project-based Learning – phương pháp học tập qua dự án kết hợp với giáo dục cảm xúc, giúp bé phát triển toàn diện từ kiến thức đến kỹ năng giao tiếp.   5. ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN - Các chuyên gia Quốc Tế tại Lá Phong xanh có chuyên môn cao, hiểu tâm lý, thói quen sử dụng ngôn ngữ của trẻ em Việt Nam và có phương pháp tiếp cận khoa học, xây dựng sự tự tin và hình thành tư duy tiếng Anh như trẻ em bản xứ. - Giáo viên Tiếng Anh người bản địa có kỹ năng sư phạm, được đào tạo phối hợp phương pháp giáo dục nhuần nhuyễn trong giảng dạy giáo dục mầm non.   6. MAPLE LEAF ACADEMY SHOW (MLA SHOW) - Cuối mỗi Unit học của con, bố mẹ sẽ được nhà trường mời đến để tham gia tiết học của con, bố mẹ sẽ trao đổi trực tiếp với giáo viên nước ngoài về tình hình học tập, tiếp thu của con. - Đối với những phụ huynh có con vào học sau, con sẽ được test để xếp lớp phù hợp, và được học bổ trợ Tiếng Anh vào thứ sáu hàng tuần để con đuổi kịp trình độ của các bạn cùng lớp.   👉 Và còn rất nhiều điều mà bài viết này chưa chia sẻ được hết về chương trình Tiếng Anh bản quyền I SEA GLOBAL. Nếu bố mẹ còn có thắc mắc gì, xin vui lòng liên hệ để được các chuyên viên tư vấn Lá Phong Xanh giải đáp nhé! 👉 Phụ huynh muốn tìm hiểu thêm về hoạt động học tập và chăm sóc của nhà trường. Vui lòng đăng ký tại: https://tuyensinh.laphongxanh.edu.vn/ #MLA #Laphongxanh #TheMapleLeafAcademy #Giaoducsomchotre #Học_thuyết_Đa_trí_thông_minh #ReggioEmilia ------------------ ☘ MẦM NON LÁ PHONG XANH - MLA, Growing in Love! 🌎 Website: https://laphongxanh.edu.vn 📺 Youtube: https://bit.ly/2Z9mQeX ✉ Email: mapleleaf.contact@gmail.com  

🥮 TRUNG THU NÀY BẠN CÓ HẸN VỚI LÁ PHONG XANH 🥮   “Chuyện kể Làng nghề trong đêm Trăng” Nghề của làng Nghề của làng là nghề của cả làng. Là những tinh hoa chắt lọc từ bàn tay khó nhọc mà khéo léo: khi thì làm nên mái ngói đỏ tươi - cái bát xinh trắng tinh thơm bữa cơm dẻo, lúc lựa tay nuôi tằm, kéo tơ dệt nên tấm lụa mượt cả ngày xuân. Nghề quê ta đẹp lắm!  Nghề theo ta qua những ngày gian khó, dạy cho con cái ta biết “tay làm hàm nhai, tai quai miệng trễ”. Nghề là uy tín là danh tiếng truyền từ đời này qua đời khác để người ta không chỉ coi nghề là cái để kiếm kế sinh nhai mà còn coi là cả sự tự hào. Nghề quê ta bền lắm! Mùa trăng MLA 2020 năm nay, chúng ta hãy cùng bên nhau và đi qua những câu chuyện về nghề ở ngôi làng Việt Nam .. để cảm nhận… để yêu nét đẹp và sự bền. Để giới thiệu cho con cái ta rằng …. Ngày xửa ngày xưa, có một …“ Chuyện kể Làng nghề trong đêm Trăng” ------------------------ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Phần 1: Các trải nghiệm làng nghề. Từ 16h30 - 19h Trang trí đồ Gốm Bát Tràng Thưởng thức các món ăn ẩm thực từ cốm làng Vòng Trang trí đèn ông sao, chuồn chuồn tre từ làng Mây tre đan Làm bánh dẻo, đóng khuôn xôi Phú Thượng Xem triển lãm trưng bày nón lá làng Chuông Góc câu trăng: dành cho các em bé từ 0-3 tuổi Quán nước chú Cuội với vô vàn loại nước uống bổ dưỡng Biểu diễn múa Lân quanh trường Phần 2: Chương trình biểu diễn ca nhạc: Từ 19h - 20h Phần 3: Tiệc ngủ – trải chiếu trông trăng: Từ 20h00 – 21h00 ------------------------ THỜI GIAN TỔ CHỨC TẠI CÁC CƠ SỞ: Lá Phong Xanh Vườn Đại Sứ: 16h30-21h00. Thứ Sáu, ngày 25/9/2020 Lá Phong Xanh Spring: 16h30-21h00. Thứ Bảy, ngày 26/9/2020 Lá Phong Xanh cụm An Hưng, Văn Khê: 16h30-20h30. Chủ nhật, ngày 27/9/2020 Lá Phong Xanh Mạc Thái Tổ: 16h30-21h00. Thứ hai, ngày 28/9/2020 Lá Phong Xanh Ecopark: 16h30-21h00. Thứ ba, ngày 29/9/2020 Lá Phong Xanh Ban Mai: 16h30-21h00. Thứ tư, ngày 30/9/2020

Trước những diễn biến mới, dịch bệnh COVID 19 có nguy cơ quay trở lại. Hệ thống mầm non Lá Phong Xanh kính mong Quý Phụ huynh phối hợp với Nhà trường tiếp tục chủ động thực hiện công tác phòng chống dịch COVID 19. Kính mong Quý phụ huynh theo dõi và nắm thông tin! 🔴Thực hiện Công văn số 3284/UBND-KGVX ngày 22/7/2020 của Ủy ban nhân dân TP Hà Nội về việc phòng, chống dịch COVID-19, để bảo vệ sức khỏe của trẻ cũng như Quý phụ huynh, giáo viên và nhân viên của Trường Mầm nonLá Phong Xanh, Ban Giám hiệu nhà trường sẽ thực hiện những giải pháp phòng chống dịch bệnh tại trường như sau: ➖ Thường xuyên vệ sinh các lớp học, phòng chức năng, đồ chơi bằng dung dịch sát khuẩn để khử khuẩn. ➖ Thường xuyên hấp, tiệt trùng các dụng cụ ăn uống của trẻ: bát, cốc, thìa, khăn… ➖ Trong thời gian phòng chống dịch bệnh, nhà trường sẽ hạn chế việc tổ chức các hoạt động ngoài trời và không cho trẻ đến chỗ đông người vì virus Corona dễ xâm nhập vào những người có sức đề kháng kém hoặc cơ thể đang bị nhiễm bệnh nào đó và các bé trong độ tuổi mầm non rất dễ nhiễm các bệnh về đường hô hấp. ➖ Vào buổi sáng, giáo viên thực hiện việc kiểm tra sức khỏe của trẻ (thân nhiệt, sắc thái, hỏi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ) trước khi nhận vào lớp; vào buổi trưa, giáo viên đo thân nhiệt trước khi trẻ ngủ trưa. Nếu trẻ có dấu hiệu bị sốt, phụ huynh vui lòng đón trẻ về và chăm sóc trẻ tại nhà. ➖ Hàng ngày, giáo viên đón trẻ sẽ cập nhật tình hình sức khoẻ của trẻ và lưu trong sổ nhật kí để kịp thời xử lý nếu phát hiện trẻ có vấn đề về sức khỏe trong thời gian ở trường, đồng thời thông báo cho PH biết để cùng phối hợp xử lý. ➖ Kiểm soát chặt chẽ việc rửa tay bằng xà phòng của trẻ đặc biệt là trước các bữa ăn sáng, trưa, chiều và sau khi trẻ đi vệ sinh. ➖ Cho trẻ súc miệng thường xuyên bằng nước muối. ➖ BGH sẽ chủ động gửi đến PH toàn trường các thông tin liên quan đến việc phòng chống dịch bệnh được cập nhật từ thông tin của y tế quận hoặc của Bộ Y tế... thông qua phần mềm liên hệ với phụ huynh để tránh những thông tin không chính xác về dịch bệnh gây ảnh hưởng đến tâm lý của phụ huynh. Vì sự an toàn của trẻ, BGH rất mong Quý phụ huynh phối hợp cùng Nhà trường thực hiện các nội dung trên để bảo vệ sức khỏe của con em mình. Xin chân thành cảm ơn!

Lợi ích của xe buýt trường học đối với phụ huynh 1 – Xe buýt luôn đúng giờ: Đó là một trong những lợi ích quan trọng nhất của xe buýt trường học: Mỗi buổi sáng, bố mẹ sẽ biết khi nào xe buýt có mặt tại điểm dừng để đón con, đảm bảo rằng con luôn đến trường đúng giờ và dễ dàng quản lý thời gian của mình. 2 – Tăng kỹ năng giao tiếp Đối với trẻ, đi học bằng xe buýt là nơi an toàn và tốt nhất để gặp gỡ những đứa trẻ mới, kết bạn mới. Và con không chỉ kết bạn mà còn học cách chia sẻ, đồng hành. 3 – Rèn luyện kỹ năng tự quản lí đồ dùng cá nhân Khi sử dụng xe buýt đến trường, các con sẽ học được cách bảo quản đồ dùng cá nhân như: balo, chai nước hay mũ…. Điều này giúp trẻ trở thành một người có trách nhiệm và tự lập ngay từ nhỏ. 4 – Dạy con kỹ năng tổ chức và quản lí thời gian Xe buýt hàng ngày đến điểm dừng cùng một khung giờ: Giúp trẻ trở nên ý thức và cẩn thận về thời gian, học cách hoàn thành mọi thứ đúng hạn. Trẻ luôn phải sẵn sàng để đảm bảo rằng mình sẽ kịp giờ xe buýt. Ngoài ra, một động lực khác giúp trẻ đúng giờ là có bạn bè của mình trên xe. 5 – Giảm thiểu nguy cơ rủi ro, bố mẹ yên tâm hơn Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra, xe buýt trường học có số vụ tai nạn trên đường thấp hơn so với học sinh đi bằng ô tô. Khi sử dụng dịch vụ xe buýt của trường, bố mẹ có thể yên tâm về việc đi lại hàng ngày của con. Lợi ích của xe buýt trường học đối với nhà trường 1 – Các hoạt động của trẻ diễn ra đúng kế hoạch Khi trẻ đi xe buýt đến trường, giáo viên có thể yên tâm rằng trẻ em sẽ có mặt tại trường đúng giờ và các lớp học có thể bắt đầu đúng giờ. Điều này làm cho lịch trình hàng ngày trở nên trơn tru hơn. 2 – Quản lí được hành trình của học sinh Nhà trường có thể quản lí và cập nhật cho phụ huynh về hành trình của trẻ trong mọi trường hợp, bởi trên xe buýt luôn có sự đồng hành của các cô giáo. Điều này tạo ra một mức độ tin cậy và cha mẹ trở nên yên tâm về sự an toàn của con cái trên đường đến trường. Những lợi ích chung đối với xã hội 1 – Giảm ùn tắc giao thông Giả sử, một chiếc xe buýt chở được 20 học sinh, điều đó có nghĩa là đã giảm được rất nhiều phương tiện trên đường và giảm ùn tắc giao thông trong những giờ cao điểm 2 – Bảo vệ môi trường Khí thải của xe bao gồm các loại khí nguy hiểm như carbon monoxide, có ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường. Khi trẻ đi học bằng xe buýt, bố mẹ không cần đưa đón con, số lượng xe di chuyển trên đường thấp hơn, làm giảm đáng kể lượng khí thải carbon đóng góp cho một môi trường tốt hơn. Qua đó, con sẽ có ý thức bảo vệ môi trường ngay từ nhỏ. Xe buýt trường học luôn là một phương tiện phổ biến và là một trong những phương thức di chuyển ưa thích nhất của trẻ em đến trường. Các bậc cha mẹ trên toàn cầu đang sử dụng các dịch vụ của xe buýt trường học để đưa đón con mình. Nếu bạn đang cảm thấy khó lựa chọn phương thức giao tiếp cho con đến trường, hãy xem các lợi ích của xe buýt trường học để giúp bạn dễ dàng đưa ra sự lựa chọn

Trong những ngày gần đây, bệnh tay chân miệng ở trẻ đang rơi vào thời kỳ bùng phát và có những diễn biến phức tạp. Tốc độ lây lan của bệnh khá nhanh, đôi khi trở nên nguy hiểm với các biến chứng như viêm màng não, viêm cơ tim, phù phổi cấp…khi bệnh trở nặng. Chính vì vậy, bố mẹ cần đặc biệt theo dõi sát sao để kịp thời nhận ra các dấu hiệu sớm nhất để được điều trị đúng cách và kịp thời. 1. Dấu hiệu nhận biết trẻ mắc bệnh tay chân miệng Một điều may mắn là các dấu hiệu trẻ mắc bệnh tay – chân – miệng rất dễ nhận biết bao gồm: Tổn thương ở da: Xuất hiện mụn nước, da rát đỏ ở một vài vị trí đặc biệt, như vùng họng (tổn thương niêm mạc miệng, lợi, lưỡi), bỏng nước ở quanh miệng, lòng bàn tay, bàn chân, vùng mông, đầu gối… Sốt: Trẻ thường sốt nhẹ. Nếu cơn sốt cao mà các thuốc hạ sốt thông thường không có tác dụng thì đây dấu hiệu cảnh báo bệnh nặng. Một số trẻ có biểu hiện đau miệng, mệt mỏi, nôn ói, bỏ ăn, tăng tiết nước bọt, quấy khóc, ngủ hay giật mình, lơ mơ… Khi phát hiện trẻ có một trong bất cứ các dấu hiệu trên, bố mẹ cần lập tức đưa con đến bệnh viện để được bác sĩ thăm khám, chẩn đoán và điều trị kịp thời để tránh những hậu quả đáng tiếc. 2. Nguyên nhân bệnh tay chân miệng bùng phát mạnh mẽ? Lây trực tiếp: Thông qua đường tiêu hoá khi các bé ăn uống chung hoặc tiếp xúc với dịch tiết từ trẻ mắc bệnh. Lây gián tiếp: Qua bàn tay hoặc cầm, nắm vật dụng bị nhiễm virus (thường là đồ chơi, bàn ghế hay tay nắm cửa), sau đó trẻ vô tình cho tay vào miệng. Một số yếu tố sau đây làm tăng nguy cơ mắc bệnh tay – chân – miệng ở trẻ Vệ sinh cá nhân kém: Là cơ sở để virus xâm nhập vào cơ thể Thường xuyên tiếp xúc với nhiều trẻ ở nơi công cộng: Làm tăng nguy cơ mắc bệnh do tính chất truyền nhiễm dễ lây lan. 3. Nguyên tắc phòng bệnh tay chân miệng ở trẻ nhỏ Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng dưới vòi nước chảy nhiều lần trong ngày (cả người lớn và trẻ em), đặc biệt trước khi chế biến thức ăn, trước khi ăn/cho trẻ ăn, trước khi bế ẵm trẻ, sau khi đi vệ sinh, sau khi thay tã và làm vệ sinh cho trẻ. Thực hiện tốt vệ sinh ăn uống: Ăn chín, uống chín và phải đảm bảo được rửa sạch sẽ trước khi sử dụng (tốt nhất là ngâm tráng nước sôi, nước muối); đảm bảo sử dụng nước sạch trong sinh hoạt hàng ngày; không mớm thức ăn cho trẻ; không cho trẻ ăn bốc, mút tay, ngậm mút đồ chơi; không cho trẻ dùng chung khăn ăn, khăn tay, vật dụng ăn uống như cốc, bát, đĩa, thìa, đồ chơi … Thường xuyên lau sạch các bề mặt, dụng cụ tiếp xúc hàng ngày như đồ chơi, dụng cụ học tập, tay nắm cửa, tay vịn cầu thang, mặt bàn/ghế, sàn nhà bằng xà phòng hoặc các chất tẩy rửa thông thường. Không cho trẻ tiếp xúc với người bệnh hoặc nghi ngờ mắc bệnh. Cách ly trẻ bệnh tại nhà. Không đến nhà trẻ, trường học, nơi các trẻ chơi tập trung trong 10 – 14 ngày đầu của bệnh. 4. Điều trị bệnh tay chân miệng ở trẻ Khi trẻ bị mắc bệnh tay chân miệng, ngoài việc đưa trẻ đến cơ sở y tế gần nhất để điều trị theo hướng dẫn của bác sĩ, bố mẹ cần chủ động trong chế độ ăn uống và chăm sóc tại nhà cho trẻ. Chế độ chăm sóc tại nhà: Bố mẹ không tự ý cho trẻ uống thuốc hạ sốt hoặc thuốc kháng sinh, điều trị theo phác đồ bác sĩ nhằm mục đích hạ sốt, giảm đau miệng và đau họng. Chế độ ăn uống: Thực đơn hàng ngày của trẻ nên được thay bằng các món ăn mềm, không cần nhai nhiều, đặc biệt tránh đồ ăn chua hoặc cay. Bố mẹ có thể bổ sung thêm sữa chua, các món tráng miệng hoa quả để tăng sức đề kháng cho con. Sau mỗi bữa ăn, trẻ cần được súc miệng bằng nước muối sinh lý, nước sạch. Hiện nay bệnh tay chân miệng chưa có vắc-xin đặc trị, các triệu chứng của bệnh khi được điều trị đúng cách sẽ tự khỏi sau 10 ngày đến 1 tuần. Bố mẹ tuyệt đối chú ý và tuân thủ những nguyên tắc phòng bệnh để giúp con phòng tránh tốt nhất với dịch bệnh tay chân miệng.

Có lẽ các bậc phụ huynh hiện đại không còn xa lạ gì với thuật ngữ “giáo dục sớm”. Bởi khi tìm hiểu về phương pháp này, rất nhiều bậc cha mẹ đã lựa chọn cho con mình các cách giáo dục sớm phù hợp để con có được sự phát triển tốt nhất với tiềm năng vốn có. Hiểu một cách đơn giản, giáo dục sớm là giáo dục nhằm bồi dưỡng những tố chất để giúp trẻ có sự phát triển toàn diện nhất cả về phẩm chất trí tuệ và phẩm chất phi trí tuệ của con trẻ. Tiến hành giáo dục sớm sẽ giúp trẻ có cơ hội phát triển tối đa tiềm năng trí tuệ, khai mở trí thức, bồi dưỡng nhân cách cho bé ngay từ khi còn nhỏ. Điều này sẽ tạo nền tảng vững chức cho sự phát triển tương lai sau này. Để hiểu hơn về Giáo dục sớm là gì? Cũng như có nên giáo dục sớm cho trẻ không, mời bạn cùng Lá Phong Xanh tìm hiểu nội dung bài viết dưới đây. Giáo dục sớm là gì? Trong nền giáo dục hiện đại ngày nay, các bậc phụ huynh chắc chắn được nghe nhiều đến ‘giáo dục sớm”. Vậy Giáo dục sớm là gì? Có thể hiểu một cách đơn giản nhất, thì đây chính là phương pháp giáo dục mà bậc làm cha làm mẹ áp dụng cho con mình ngay từ khi còn nhò. Mục đích mà phương pháp này hướng đến chính là giúp cha mẹ hiểu được vai trò quan trọng của việc nuôi dạy con cũng như giúp con cái mình có nền tảng vững chắc và tòan diện để trở thành những người có ích cho xã hội sau này. Phương pháp này được áp dụng đối với đối với trẻ trong giai đoạn từ 0-6 tuổi. Bởi đây chính là thời gian mà não trẻ phát triển rất nhanh và trẻ tiếp thu một cách tốt nhất trong suốt cuộc đời. Các trẻ luôn mong muốn và khao khát được khám phá thế giới xung quanh, trẻ muốn được học hỏi tìm tòi, vì thế sẽ là thời gian tốt để khai phá tiềm năng của trẻ. Việc giáo dục sớm còn giúp phát huy những tố chất tốt đẹp, xây dựng nên tính cách tốt, từ đó làm nền tảng vững chắc cho sự phát triển con người sau này. Phương châm hướng đến của phương pháp này chính là làm phong phú đời sống tinh thần của trẻ, xây dựng các môi trường trí tuệ, vận động, thẩm mỹ… phù hợp cho con trẻ trong giai đoạn đầu. Nội dung của giáo dục sớm – Hình thành thói quen tốt qua việc rèn luyện các hành vi hằng ngày – Xây dựng lòng đam mê, khám phá trí tuệ – Phát triển ngôn ngữ nghe và nói đồng thời – Rèn luyện một cơ thể khỏe mạnh qua việc khuyến khích trẻ vận động khám phá – Có tình yêu thương với tất cả những thứ tốt đẹp Lợi ích của việc giáo dục sớm Não của trẻ trong giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi nếu được kích thích đúng cách và đầy đủ, sẽ mang đến cho trẻ sự phát triển tốt nhất. Giáo dục sớm giúp: – Trẻ tự tin, linh hoạt hơn. – Trẻ trở lên thông minh hơn với những tài năng vượt trội hay tiềm năng vốn có. – Trẻ thể hiện sự đam mê, thích thú nhất định trong một số lĩnh vực. – Trẻ biết yêu thương và gắn bó với gia đình, bạn bè và thế giới xung quanh. Bên cạnh đó, còn vô số những giá trị mà giáo dục sớm đem lại cho thể hệ trẻ hiện nay. Nhưng qua đây đã đủ để các bậc phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục sớm. Bên cạnh đó, thôi thúc các bậc cha mẹ tìm hiểu ngay những phương pháp khoa học hiện đại để khơi dậy tiềm năng ngay từ những giai đoạn đầu đời. Điều này giúp kích thích và phát triển não bộ, xây dựng cuộc đời sau này của trẻ. Có nên giáo dục sớm cho trẻ không? Việc tiến hành giáo dục sớm cho trẻ nhận được sự quan tâm lớn của các bậc phụ huynh.  Có nên giáo dục sớm cho trẻ không là điều băn khoăn mà hầu hết quý phụ huynh đặt ra khi tìm hiểu và áp dụng phương pháp này trong giáo dục, nuôi dưỡng trẻ. Nếu có một lý do nào đó cản trở các bậc phụ huynh không quan tâm tới việc dạy con sớm, đó chính là họ nghi ngờ về lợi ích và sự phù hợp của chương trình này. Với những người còn băn khoăn vì điều này thì bạn có thể hoàn toàn yên tâm khí áp dụng giáo dục sơm cho trẻ. Giáo dục và nuôi dưỡng trẻ không bao giờ là quá sớm cả. Hơn hết là phải tìm cho con một phương pháp giáo dục thực sự phù hợp. Để hiểu được nội dung cụ thể hơn của phương pháp Giáo dục sớm là gì? Có nên giáo dục sớm cho trẻ không?

Một trong những yếu tố thành công của phương pháp giáo dục Montessori là cách Tiếp Cận Gián Tiếp. Cụ thể là: Mọi đồ dùng được lựa chọn, trưng bày một cách khoa học và có mục đích trong môi trường. Trẻ em là người tự đưa ra lựa chọn, làm việc và cũng tự biết đánh giá công việc của mình. Bất kì món đồ nào đưa vào trường học, người giáo viên đều được hiểu rõ: Nó có phù hợp với thể chất và tinh thần của trẻ hay không: Đồ dùng cho trẻ phải phù hợp với kích thước bàn tay, chiều cao và sức mạnh cơ bắp với từng giai đoạn phát triển của trẻ; nếu quá khó trẻ sẽ nản mà quá dễ thì trẻ sẽ mau chán, tất cả phải vừa đủ - để biết thế nào là đủ thì người giáo viên cần hiểu trẻ, hiểu quá trình phát triển về tâm sinh lý của trẻ, hiểu về giới hạn các nguồn lực của mình. Nó có gây hứng thú cho trẻ một cách tự nhiên không: Một món đồ có sự đẹp đẽ ở sự tinh tế nhưng không lòe loẹt, để bé có thể tập trung làm việc lâu dài. Các màu nổi bật thường rất bắt mắt ở thời điểm đầu nhưng lại kích thích thị giác và bộ não quá nhiều, nhanh chóng gây đau đầu. Món đồ này hỗ trợ kĩ năng gì cho trẻ trong tương lai: Mọi đồ vật đều mang tính giáo dục, mang lại lợi ích cho trẻ. Nếu một món đồ không mang lại lợi ích cho trẻ nghĩa là ta đang lãng phí thời gian vàng của trẻ. Nó có được lựa chọn bởi nhiều trẻ hay không: Trải qua hơn 20 năm quan sát, làm việc, trải nghiệm với trẻ em ở hầu hết các quốc gia trên thế giới, tiến sĩ Maria Montessori giữ lại và duy trì những học cụ mà được hầu hết các em nhỏ lựa chọn để làm việc. Chính trẻ em là người lựa chọn và sàng lọc, không phải do chủ quan của người lớn lựa chọn Tiến sĩ Maria Montessori đã dành vô số giờ để hoàn thiện các học cụ này thông qua thử nghiệm, quan sát và tính toán cẩn thận. Bà đã xem xét nhu cầu phát triển của trẻ em và đặc biệt tạo ra các học cụ để đáp ứng các nhu cầu đó. Sau đó, bà quan sát trẻ em làm việc với các học cụ này và hoàn thiện chúng đến mức hoàn hảo. Ví dụ với Tháp hồng, không phải chỉ đơn thuần là một tòa tháp gồm các khối lập phương có kích thước tăng dần, mà còn là một công cụ được tính toán cẩn thận để giáo dục các giác quan và hệ thống vận động, để ngầm giới thiệu Hệ Thập Phân và khái niệm về Hình Khối. Mỗi khối dài hơn một centimet ở mọi phía so với khối trước đó, và có mười khối như vậy đi từ 1 cm đến 10 cm. Trẻ nhận ra kích thước tăng lên không chỉ về mặt Thị Giác mà còn cả về mặt Xúc Giác và Cảm Giác Trọng Lượng. Tại sao tháp hồng có màu hồng, tại sao không phải là màu xanh dương hay màu xanh lá cây; hay nó chỉ đơn giản là màu sơn mà người thợ mộc có trong tay ngày hôm đó, nhưng khi đi sâu hơn tìm hiểu về các khía cạnh của học cụ, màu sắc trong học cụ Montessori không phải được chọn một cách ngẫu nhiên như vậy. Bà Maria Montessori đã thử rất nhiều màu khác nhau cho bộ tháp và nhận ra rằng màu hồng của bộ tháp là màu sắc được trẻ yêu thích nhất, lựa chọn nhiều nhất và làm việc hiệu quả nhất. Kiểm Soát Lỗi Kiểm soát lỗi là một phần rất quan trọng trong các học cụ Montessori. Cụm từ này có nghĩa là, trong khi làm việc với học cụ, trẻ em có thể tự đánh giá công việc của mình đã hoàn thành một cách chính xác hay chưa, cần cải thiện ở chỗ nào. Trẻ không cần nhờ tới giáo viên để sửa chúng - việc hiệu chỉnh được tích hợp vào học cụ. Điều này giới hạn số lượng can thiệp hoặc xâm nhập cần thiết từ giáo viên. Tính năng độc đáo này của học cụ Montessori cho phép trẻ em học các kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề độc lập, và tăng sự tự tin và lòng tự trọng của mình. (ST)

Hoạt động ngoại khóa đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ thế nhưng ngày nay các bậc phụ huynh chỉ quan tâm đến việc trẻ đạt bao nhiêu điểm Toán, học Anh văn có tốt hay không. Nhiều phụ huynh còn vô tình “nhốt” trẻ trong nhà với các trò chơi điện tử, truyện tranh mà cứ ngỡ là đã cho con một tuổi thơ hạnh phúc. Theo các nhà khoa học và chuyên gia tâm lý trong quá trình phát triển của trẻ nếu thiếu không gian vui chơi trẻ sẽ mất đi sự linh hoạt. Thiếu các hoạt động thể chất trẻ sẽ khó lòng phát triển ngôn ngữ, cảm xúc, dễ trầm uất và khó thích nghi với cuộc sống. 1. Giải tỏa stress “Trẻ em như búp trên cành – Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”, thế nhưng trong cuộc sống hiện tại phần lớn phụ huynh chỉ quan tâm đến việc chọn trường, chọn lớp sao cho trẻ học càng nhiều càng tốt. Với lịch học dày đặc và một núi bài tập trẻ dần cảm thấy việc học ngày càng căng thẳng, mệt mỏi. Nếu tình trạng này xảy ra thường xuyên và kéo dài sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe và thể chất của trẻ. Để giúp trẻ cân bằng cuộc sống các phụ huynh cần khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa như chơi thể thao, nghe nhạc, … như vậy mới giải tỏa được tâm trạng, lấy lại hứng thú học tập. 2. Gia tăng sức khỏe Khi tham gia các hoạt động ngoại khóa như chơi bóng rổ, bóng đá, cắm trại, đuổi bắt,… trẻ sẽ vận động cơ thể một cách toàn diện, từ đó giúp phát triển thể chất và cao sức đề kháng cao. Sự vận động giúp trẻ kiếm soát tốt trọng lượng cơ thể, có lợi cho tim và giúp trẻ linh hoạt hơn. Ngoài ra, những đứa trẻ thường xuyên tham gia hoạt động ngoại khóa sẽ hình thành nên thói quen giải trí tốt, không quá phụ thuộc vào các trò chơi điện tử dẫn đến nghiện game, nghiện xem tivi. Điều này rất có lợi cho thị lực của trẻ. 3. Mở rộng mối quan hệ bạn bè Tác dụng lớn nhất và dễ dàng nhận thấy khi cho trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa đó là mang đến một cuộc sống vui tươi cho trẻ. Các hoạt động tập thể giúp trẻ giao lưu kết bạn với những đứa trẻ cùng trang lứa, điều này giúp trẻ hiểu thế nào về tình đồng đội, sự sẻ chia và gắn kết. Mặt khác khi tiếp xúc với những đứa trẻ năng động, giỏi giang trẻ cũng sẽ trở nên linh hoạt hơn. Theo các chuyên gia, những trẻ có nhiều bạn bè sẽ ít có biểu hiện trầm cảm, lo lắng, ngôn ngữ phát triển, do đó trẻ sẽ dễ hòa nhập và thích nghi với những hoàn cảnh mới. Chính vì vậy cho trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa giúp trẻ có thể tự lập và trưởng thành hơn rất nhiều. 4. Dễ hòa nhập, thích nghi với cuộc sống Nhiều phụ huynh nghĩ rằng, ngoài hoạt động học tập chỉ cần cho trẻ chơi thêm thể thao, học võ là được. Tuy nhiên để rèn luyện kỹ năng sống, những hoạt động kể trên chưa bao giờ là đủ Ở Trường mầm non Lá Phong Xanh các hoạt động ngoại khóa không nhất thiết phải là những môn thể thao. Trẻ được khuyến khích tham gia các hoạt động làm tình nguyện viên, tham gia cắm trại, biểu diễn văn nghệ hoặc khiêu vũ. Những sân chơi lành mạnh này giúp trẻ thỏa sức thể hiện bản thân, vui đùa, sống đúng với lứa tuổi của mình. Ngoài ra để trẻ phát triển trong môi trường tự nhiên, thường xuyên tiếp xúc cọ sát với thế giới xung quanh giúp trẻ phát triển nhiều mặt, học được cách thích nghi với nhiều hoàn cảnh khác nhau. Với trẻ, vạn vật đang diễn ra trong thế giới này đều mới mẻ, sống động, cuốn hút và luôn luôn kích thích trí tò mò. Khi trẻ đùa nghịch, chơi đùa ngoài thiên nhiên, trẻ sẽ có cơ hội khám phá, học hỏi và bổ sung thêm kiến thức cho bản thân. 5. Tăng khả năng sáng tạo Không chỉ đơn giản là một môn học, các hoạt động ngoại khóa là sự tổng hòa các hoạt động thể chất, giao tiếp và kỹ năng sống. Thường xuyên tham gia các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức trẻ sẽ rèn luyện được ý thức tự lập, ý thức tập thể để phát triển toàn diện bản thân về cả Văn-Trí-Thể-Mỹ. Nhiều nghiên cứu khoa học đã chứng minh rằng các hoạt động ngoại khóa giúp trẻ cảm thấy thoải mái, tự tin và vui vẻ khi khám phá thế giới. Hoạt động ngoại khóa giúp tăng khả năng sáng tạo cho trẻ, giúp trẻ quan sát được nhiều hoạt động hơn trong cuộc sống. Chính điều này giúp trẻ thông minh hơn.    

Dựa trên nhịp độ phát triển của trẻ trong 6 năm đầu đời, phương pháp Montessori đánh thức tiềm năng sẵn có, giúp trẻ phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất và tinh thần. 6 năm vàng khai phá tiềm năng Trải qua quá trình nghiên cứu và làm việc với trẻ, tiến sĩ, bác sĩ, nhà giáo dục người Ý Maria Montessori đã khẳng định rằng, sáu năm đầu đời là giai đoạn vàng tạo nên những em bé tự lập, chủ động sáng tạo, hạnh phúc và có tính kỷ luật, đồng thời ảnh hưởng trực tiếp tới tạo dựng nền móng cho cấu trúc về nhân cách sau này của mỗi trẻ. Bởi vậy, phương pháp Montessori tận dụng giai đoạn quan trọng này để khai phá tiềm năng sẵn có, kích thích sự phát triển vượt bậc của trí não và bồi dưỡng kỹ năng ở trẻ. Chìa khóa tiếp cận đa lĩnh vực giúp trẻ phát triển toàn diện Với phương pháp Montessori, dựa trên tương tác với môi trường, thông qua hoạt động của đôi bàn tay trong học tập với giáo cụ trực quan, trẻ chủ động tiếp cận và ghi nhận kiến thức ở nhiều lĩnh vực khác nhau như: Thực hành cuộc sống, Nghệ thuật, Giác quan, Toán học, Ngôn ngữ và Văn hóa (bao gồm Khoa học, Lịch sử, Địa lý). Mỗi lĩnh vực trong chương trình giáo dục mầm non ứng dụng phương pháp Montessori đều hướng đến những khía cạnh kiến thức quan trọng để trẻ có thể áp dụng vào thực tế cuộc sống. Cụ thể trong lĩnh vực Toán học, trẻ có cơ hội làm quen với các kiến thức sơ đẳng về Toán học như số và lượng từ 1 đến 10, biết sử dụng các vật tượng trưng để tách – gộp, so sánh các nhóm đối tượng,… Từ đó, tư duy Toán học cụ thể, kỹ năng phối hợp tay – mắt và trí não của trẻ dần dần hình thành, tạo nền tảng phát triển trí tuệ logic, tăng khả năng xử lý dữ liệu nhanh sau này. Hay trong lĩnh vực Thực hành cuộc sống, trẻ được học các bài học đa dạng, gắn liền với cuộc sống thường ngày như tự cởi- mặc quần áo, thắt dây giày, tự dọn bàn ăn, chăm sóc cây, cắt- gọt rau, củ, quả; biết phép lịch sự nhã nhặn như: chào hỏi lịch sự, biết nói lời cảm ơn – xin lỗi… Vì vậy, phương pháp Montessori dạy trẻ biết chủ động chăm sóc bản thân mình, chủ động giúp đỡ ba mẹ, biết cách lựa chọn kiến thức để học hỏi và biết cách thể hiện các hành vi cư xử đúng mực… Môi trường “thích nghi” với văn hóa và đặc điểm phát triển của mỗi bạn nhỏ  Đặc trưng của phương pháp Montessori là tạo ra môi trường học tập gần gũi với trẻ em ở các vùng địa lý, nền văn hóa khác nhau. Tại Lá Phong Xanh, chúng tôi tạo lập một môi trường thuần Việt gần gũi, thân thuộc, sẵn sàng và mời gọi để các bé tự do và thoải mái tìm hiểu, khám phá. Đồng thời, Lá Phong Xanh tôn trọng yếu tố đa văn hóa trong môi trường giáo dục để trẻ tiếp cận, học hỏi các nền văn hóa trên thế giới một cách tự nhiên nhất. Ở đây, “môi trường” không chỉ bao gồm không gian mà trẻ sử dụng, phòng học Montessori rộng rãi, thoáng mát, giáo cụ phù hợp và sẵn sàng… mà còn là những giáo viên, nhân viên nhà trường và các trẻ khác mà trẻ được tiếp xúc hàng ngày. Lợi thế của Lá Phong Xanh chính là nguồn lực giáo viên được đào tạo bài bản và được cấp chứng nhận bởi Hiệp hội Phát triển Montessori Quốc tế (IAPM). Các giáo viên thường xuyên học hỏi, trau dồi qua các kì thi sát hạch hàng năm để thấu hiểu quan điểm, triết lý giáo dục của tiến sĩ Maria Montessori và áp dụng vào thực tế giảng dạy trẻ mầm non. Nhờ vậy, giáo viên của Lá Phong Xanh luôn biết cách tổ chức lớp học mời gọi trẻ, thu hút trẻ bằng thái độ hào hứng, tươi vui và thường trực nụ cười trên môi, quan sát, hướng dẫn và đồng hành cùng trẻ mỗi ngày. Sự tận tâm, hết lòng vì trẻ, sự vững chắc về chuyên môn của mỗi giáo viên chính là cơ sở để Lá Phong Xanh tạo nên những em bé hạnh phúc, phát triển tối đa với những khả năng sẵn có trong trẻ.